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學生探究性小課題≧≧∷:“辣條”對生物健康的影響的研究

發布人≯∷≤:七高維護人員 發布時間≦㏒∵:2016年01月08日 查看次數∑π≤:280次


“辣條”對生物健康的影響的研究 

 

申 請 人∪∵∧:李航

小組成員∽∴>:呂欣桐

所屬學科∫⊥∫:生物

指導教師﹤≈√:張展

開展周期∮≦=:2015年11月—2016年07月

立項情況∧÷≤:獲得“2015 年深圳市中小學生探究性小課題的申報評審活動”的高中組重點課題立項


課題簡介

“辣條”∈∧∩,是我們身邊很多朋友和同學都非常喜歡的一種零食≯∷≧,味道爽口又經濟實惠≧∶≧,深受大家的喜愛π㏑‰。雖然電視以及一些報紙上都報道過‰∷⊙,“辣條”的制作過程衛生條件不過關⊙∵=,甚至含有各種有毒物質≧%⊿,但這都沒有影響到大家對“辣條”的情有獨鐘≮∑>。

我們選擇金魚和小鼠作為實驗的材料=﹤∮,通過喂食小鼠和金魚“辣條”∈≒≈,觀察小鼠和金魚出現的病症來确定“辣條”對生物生存所造成的影響≡㏒㏑,并通過類比推理的方法推測“辣條”對人類健康的影響∮∮﹤。讓同學們更加直觀的看到“辣條”的危害∥≤≤,意識到這些“三無”産品的可怕㏒⊿⌒,從而遠離它們≦≥<,遠離不健康食品∈∧∏。

我校的生物創新實驗室有着完整的細胞分子水平研究所需的全套儀器﹣‰∴,可以完成細胞分子水平的全部實驗%≧∴,為我們的課題研究提供了儀器保障‰∪∟。課題組全體成員對生物科學有着濃厚的興趣以及進行科學探索的執着精神℅∫∧,并且已經為完成相關課題研究進行了一系列的資料搜集∵∽≤。


指導教師簡介

張展是我校的生物備課組長∧×>,中學一級教師∑﹥≠。從教九年≒﹥∩,送走了六屆畢業生∮⊙㏒。在省級說課比賽中獲得一等獎∧∩≥,指導的學生多人獲得生物學科省級競賽的一、二、三等獎≌≧∏。張老師長期緻力于高考的考試研究√=≠,善于以課本為出發點∫∞∈,拓展知識廣度≈㏒≡,增大學生的知識面∮⊿≡。同時樂于培養學生養成獨立學習的習慣≤∏‰,敢于放手讓學生大膽嘗試≠﹥∵。

 

 

 

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