申 請 人∏∑≦：曹钰涵

小組成員≌≤≥：周玫霖、溫培旭、黃家朗、張子涵、田偉濠、陳瑞龍、黃澤濤、尹傑、秦紹雄

所屬學科√∵<：通用技術

指導教師≧≧≒：肖軍

開展周期﹢≥﹥：2015年11月—2016年07月

立項情況∥∮∵：獲得“2015 年深圳市中小學生探究性小課題的申報評審活動”的高中組課題立項

課題簡介

低碳生活方式是在人類在生産、生活受到氣候惡化威脅後而覺醒的一種新的生活方式∥⊙%。對于家庭∽÷∏，注重環保并在生活中盡量減低碳的排放‰×%，其實是一種積極的生活态度和價值觀∏‰⊥。關注地球環境已經刻不容緩∠‰∪！

本課題拟将家庭在水、電、氣、車等方面的生活能源利用裝置作為對象開展研究和調查≒π∫，發現存在的能源利用率不高或浪費的現象≦≦≒。通過尋找解決方法∶∞∝，發明新的裝置或改進現有裝置≮∫﹥，實現節能降碳的目的≦≠≯。

通過研究和實踐±≈π，将使課題成員在認真觀察、動腦思考、動手實踐和研究總結的過程中%≯=，不斷增強創新的意識和能力∽±≦，樹立創新改變生活、知識創造未來的向上信念和品格≥≯<。如将本課題的研究和實踐成果進行推廣≥≒/，還能讓更多的人提高環保意識和社會責任感≤⊥≠，進入低碳環保的生活方式中√∈×。

我校的“創客俱樂部”作為學生創新社團集合∪⌒℅，不僅包含“發明創造社”≌‰∷，還有着“模型制作社”、“3D創意社”、“電子工程社”、“人工智能社”=∏≤。俱樂部依托通用技術實踐室建有“創客實踐室”﹢≡≌，内有3D打印機、激光雕刻機等先進的創客所需設備≦≦/。課題組的全體成員都有着一定的科技實踐活動的研究經曆≌℅≤，在節能減排方面也積累了一些相關資料﹣≤∪。

指導教師簡介

肖軍老師是我校的通用技術教師≌≯≡，曾是高中通用技術和中學綜合實踐活動的市級教研員≌∝⊥，通用技術學科的省級學科帶頭人、創新教育的市級學科帶頭人∫∩÷。有着十餘年的科技創新活動指導經驗≯×≒，曾獲“省十佳優秀科技教師”和幾十項國家、省、市級優秀科技輔導員稱号%≧⊙。他指導的學生創新作品在全國各級各類的青少年創新競賽中獲獎四百餘項、獲得實用新型專利一百餘個∮∵>，在節能降碳方面也有着豐富的研究經驗∞∷≧。