申 請 人∮‰∟：李倩怡

小組成員%㏒‰：黃俊傑、查淑芬、呂秋雨、林伊鳴

所屬學科×≈∨：英語

指導教師±≦∝：黃成強

開展周期π∫≤：2015年11月—2016年06月

立項情況∑≦≮：獲得“2015 年深圳市中小學生探究性小課題的申報評審活動”的高中組課題立項

課題簡介

深圳中小學作為深圳教育走向世界的一個重要陣地≠∮×，傳播英語便成為不可或缺的一部分∝∵≒，規範深圳中小學小内公示語/⊙≦，不僅能夠讓學生能更好的接觸随處可見的英語㏒/‰，更多的接觸語言材料≌∴≒，而且還能夠讓人們減少理解誤差≦﹣≈，規範公示語警示語的國際化作用≤‰⊿，更加能夠提升一個學校乃至一個城市的形象∮∟‰，同時能夠傳播英語知識﹢⊿≒，使國際教育的溝通更加有效∵∠∧，提升深圳的國際教育地位∝∽≡。

本課題将采用觀察法、訪談法、缺點列舉法、文獻法等研究方法<‰⌒，将深圳市中小學校内公示語的翻譯作為對象進行研究≌π≤，對其中的錯譯、漏譯、誤譯、歧義等翻譯現象進行分析以及提出修改建議∧∞%。

本次課題内容是關于深圳中小學校内公示語翻譯的研究>≡∠，因此容易采集研究樣本⊥√∨，就地取材⊙√⊥，在資料的收集和整理方面更加科學有效≥∪⌒，而且實用性強>≠≮，研究成果能直接應用到現實生活中≠∟=。課題全體成員英語基礎紮實∮>≧，都有課題實踐活動的研究經曆∷≠=，在關于公示語翻譯方面積累了大量的相關的資料≡≧≠，有信心完成課題⌒℅∴，為深圳中小學服務∽∈∴。

指導教師簡介

本課題的指導教師黃成強畢業于華南師範大學∞∽×，曾多次參與院級課題的探究∽÷﹢，在課題探究及公示語翻譯方面有豐富的經驗÷﹣<。