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師徒競台相輝映 同課異構展風采

發布人∟±∶:唐瑾燕 發布時間∴=∧:2016年10月12日 查看次數∷∧㏒:168次
師徒競台相輝映 同課異構展風采 
 

  

10月11日上午≯∈∩,深圳市教科院教研室主任、深圳市地理教研員龔湘玲老師莅臨我校指導地理教研活動≦‰﹥。上午第二節在高一(3)班∽∩⊥,第三節在高一(2)班∨∝÷,我校青年教師杜涵勃和外聘導師龔湘玲分别執教《地球自轉的地理意義》∷∞≒,師徒同台獻藝√≡∴,同課異構∠∪∮,相輝成映∽﹥=,意味隽永π‰÷。

 

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杜涵勃老師在高一(3)班執教地理課

 

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龔湘玲老師在高一(2)班執教地理課

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高一(2)班同學聚精會神聽課

 

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聽課老師認真觀摩

    課後∽≯>,在教學樓4棟301會議室及時進行了評課%‰∫,會議由地理科組長賀利鋼老師主持⊿∽≤,參與評課的有龔湘玲老師、教學處副主任餘小調老師及各學科的聽課教師20多人≥≈π。

 

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賀利鋼組長主持評課會議

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老師們參與評課

首先≦∥∞,杜涵勃老師陳述了自己的教學思想、教學設計和教學方法∽≠≡,反思了自己執教過程中的不足∫⊿⌒,表示在以後的備課教課中還需要多琢磨、多請教、多學習﹣∈≠,讓人文性因素在地理課堂中滲透≥℅㏑,讓生活化内容在地理課堂中鍊接±≮﹢。

 

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杜涵勃老師說課

随後≤﹢∞,龔老師認為青年教師的課可以帶來更多的驚喜和思考±﹥⊥,她根據自己的聽課觀察對杜老師的教學給予充分的肯定﹥∮×,并提出具有針對性的意見和建議∫∶⊥。龔老師從課程目标、學科特點等方面出發/∥≧,強調“有用、有趣、生活化”的地理教學新課程理念⊥∩∪。她指出∽∧≠,地理是一門生活性和實踐性很強的學科≧∝∴,地理教學應該回歸到學生的日常生活中去≡﹤∧,教師要注意選擇緊密聯系生活實際的教學案例%%=,創設學習情境∩∝⊙,激發學生學習地理的興趣與熱情㏑×∽。龔老師強調≮≧√,要堅持以學生為本≧/≯,以學生為課堂的主體∴<∽,教師多引導、多啟發≥=‰,使學生大膽說出自己的感受⊥≧%,充分表達自己的想法;同時≈∽≒,教師要注重對學生的評價≈∫≥,當學生有精彩的發言和表現時≥π∨,及時給予表揚和肯定﹣﹥∠。龔老師鼓勵青年教師走進學生∥/∴,與時俱進⊥℅‰,積極構建有開放度的課堂π∞∫,讓課堂煥發出生命與活力∪≥﹤。

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龔湘玲老師點評

參與聽課和評課的老師一緻認為∞∽∮,龔老師的做課精彩⊙⊥/,詩意濃郁∈≠∮,是一節科學性的課、生活化的課和審美化的課∏﹢≦,具有示範性、引領性和指導性℅∈∪。

最後∨≒≧,教學處餘主任代表學校對龔老師的莅臨指導表示由衷的感謝%∶×,也希望龔老師經常來校指點江山‰⌒∟。

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小調主任發言

 

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